Milenianews.com, Jakarta– Di tengah suhu diskusi yang hangat namun penuh permenungan, Yudi Latif, MA., Ph.D., tampil menyuguhkan gagasan bernas tentang hakikat pendidikan dalam forum Headmaster Academy Indonesia (HAI) yang digelar di Auditorium Bakti Mulya 400, Jakarta, Selasa (17/6/2025). Di hadapan 70 pimpinan sekolah dari Jakarta, Jawa Barat dan Banten, intelektual kebangsaan itu mengajak para kepala sekolah untuk kembali ke akar: memahami pendidikan bukan semata transmisi pengetahuan, tetapi proses pembudayaan yang memanusiakan manusia.
“Pendidikan adalah proses belajar menjadi manusia seutuhnya. Belajar dari kehidupan, sepanjang hidup,” ujar Yudi membuka paparannya. Kalimat itu ia haturkan tanpa jargon, namun menggugah kesadaran bahwa pendidikan sejatinya adalah perjalanan panjang yang menautkan batin dan lahir, akal dan tindakan.
Baca Juga : Refleksi, Inovasi, dan Perubahan: Menempa Kepemimpinan Kepala Sekolah Masa Kini
Di tangan Yudi, pendidikan kembali ditafsir sebagai seni membentuk watak. Ia mengurai makna budi pekerti secara filosofis dan praksis. “Budi adalah pikiran, perasaan, dan kemauan — ranah batiniah. Pekerti adalah tenaga dan daya — ranah lahiriah. Maka pendidikan harus mengolah keempat unsur: olah pikir, olah rasa, olah karsa, dan olah raga,” jelasnya.
Dalam forum yang juga dihadiri oleh tokoh-tokoh pendidikan dari Institut Harkat Negeri (IHN) dan Sekolah Bakti Mulya 400, Yudi mengibaratkan pendidikan seperti proses budi daya tanaman. Ia mengajak para pendidik melihat pembelajar ideal sebagai pribadi yang “berakar dalam, berbatang tinggi, bercabang rapi, berdaun rindang, dan berbuah lebat.” Akar adalah akhlak, batang adalah pengetahuan, cabang adalah keterampilan, daun adalah kerukunan sosial, dan buah adalah inovasi.
Baca Juga : Wisuda BM 400 Tahun 2025: “From Dream To Destiny, Powered by Passion, Guied by Purpose”
Ia memetakan tahapan pendidikan seperti membentuk pohon. Pendidikan usia dini, kata Yudi, harus menanamkan akhlak-karakter sebagai akar. Pendidikan dasar membangun batang pengetahuan disertai kecakapan dasar seperti membaca, menulis, dan berhitung. Pendidikan menengah bertugas memperluas wawasan generalis dan keterampilan tata kelola melalui cabang dan ranting yang kuat. Di sanalah kolaborasi dan empati tumbuh laksana daun yang rindang. Sementara itu, buah dari seluruh proses ini adalah kreativitas dan inovasi — yang baru dapat dipanen dalam pendidikan tinggi sebagai medan pengembangan spesialisasi.
Forum Headmaster Academy Indonesia (HAI) bukan sekadar pertemuan. Ia adalah wadah penguatan kepemimpinan kepala sekolah melalui model pelatihan berlapis yang dirancang kolaboratif oleh Sekolah Bakti Mulya 400 dan Institut Harkat Negeri (IHN). Program ini menyuguhkan pendekatan sistematis melalui tahapan Induksi, Mentoring, Commencing, dan Kelas Pekanan.
Sejak dibuka pada 17 Mei 2025, para peserta — yang terdiri dari kepala dan wakil kepala sekolah dari berbagai institusi di Jakarta, Jawa Barat dan Banten — telah mengikuti tiga sesi kelas pekanan yang digelar setiap Sabtu: 24 Mei, 31 Mei, dan 7 Juni. Forum puncak bertajuk Commencing dijadwalkan berlangsung pada 17 Juni 2025, sebagai penanda kelulusan dan peneguhan komitmen untuk menjadi pemimpin pendidikan yang visioner, bernurani, dan adaptif terhadap tantangan zaman.
Seperti benih yang tumbuh dalam ladang yang disiram nilai dan pengetahuan, peserta HAI diharapkan dapat kembali ke sekolah masing-masing bukan hanya membawa modul pelatihan, melainkan juga gagasan dan keberanian untuk mengubah lanskap pendidikan menjadi lebih humanis dan berkelanjutan.
